Coin des étudiantes et étudiants diplômés

Telfer Graduate Students - Printemps/Été 2023

Nom de l'étudiante ou l'étudiant	Programme	Titre de la thèse	Superviseur	Date de soumission finale
Boushra El Haj Hassan	PhD	A Comprehensive Review of the Role of Financial Advisors in Mergers and Acquisitions	Shantanu Dutta	2023.03.27

Telfer Graduate Students - Winter 2023

Nom de l'étudiante ou l'étudiant	Programme	Titre de la thèse	Superviseur	Date de soumission finale
Caroline Chamberland	PhD	Understanding the Individual, Organizational, and System-Level Factors  Shaping Pregnant People’s Experiences Choosing and Accessing a Maternity Care Provider in Ontario’s Champlain Region	Ivy Bourgeault	2023.01.31
Parag Puri	Master of Science  Management	Influences on the Adoption of Climate Resilient Water Innovation in Agri-food System: A Construal Theory Approach	Sharon O'Sullivan	2022.10.26
Javid Zare	Master of Science Management	Exploring the Nature of Benefits and Costs of Open Innovation for Universities by Using a Stochastic Multi-Criteria Clustering Approach: the Case of University-Industry Research Collaboration.	Sarah Ben Amor	2022.08.12

Telfer Graduate Programs Fall 2022

Nom de l'étudiant	Programme	Titre de la thèse	Superviseur(s)	Date de soumission finale
Perla Habchi	Maîtrise ès sciences Gestion	Public Sector Audits: The Role of the Canadian Federal Government in the National Innovation System	Catherine Elliott Darlene Himick	2022.09.21
Afshin Kamyabniya	Doctorat	Integrated and Coordinated Relief Logistics Planning Under Uncertainty for Relief Logistics	Jonathan Patrick Antoine Sauré	2022.09.22
Dmitri Bakker	Maîtrise ès sciences Gestion	Tracing the symbolic contours of a lifestyle product category using #hashtags	Michael Mulvey	2022.10.13
Volkan Arslan	Maîtrise ès sciences Gestion	How does managerial ability affect cost of equity capital?	Shantanu Dutta Harshit Rajaiya	2022.11.03
Rachel Thelen	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	Assertive Community Treatment Team Members’ Mental Models of Primary Care	Agnieszka Grudniewicz	2022.11.08
Patrick Tomas	Maîtrise ès sciences Gestion	How do people differ in prioritizing personal values when discussing autonomous vehicles?	Leila Hamzaoui Michael Mulvey	2022.11.10
Alex Chung	Doctorat	Designing Information Systems to Support Habit Formation: From Theories to Design Principles	Pavel Andreev Lysanne Lessard	2022.11.11
Julia Dobrowolski	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	Occupational Stressors and Coping Mechanisms among Obstetrical Nursing Staff throughout the COVID-19 Pandemic	Sanni Yaya Samia Chreim	2022.11.22
Yanhong Li	Doctorat	Exuding Moral Character or Rocking the Boat? Observers’ Reactions towards Displays of Workplace Moral Courage	Laurent Lapierre	2022.11.22

Telfer Graduate Students

Nom de l'étudiant	Description du diplôme	Titre de la thèse	Superviseur(s)	Date de soumission finale
Raphaël Ménard-Grenier	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	A Double-loop Patient-Oriented Learning Cycle for Therapy Decision-Making.	• Lysanne Lessard  • Antoine Sauré	29 avril 2022
Inna Fatoumata Kandé	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	Health System Impacts of Skin-Lightening Practices: A Scoping Review of Sub-Saharan Africa and Case Study of Senegalese Women.	• Ivy Bourgeault	10 mai 2022
Nicolas Legendre	Doctorat	Essays on SME Growth and Financing.	• Miwako Nitani • François-Éric Racicot	16 mai 2022
Sandra Blais-Amyot	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	Addressing Delays and Earliness in Home Health Care Routing and Scheduling Problems.	• Onur Ozturk	19 mai 2022
Hong Qiu	Doctorat	Understanding Tension and Conflict Management through Theoretical Triangulation.	• Mark Freel • Samia Chreim	24 mai 2022
Sandra Boadu	Maîtrise ès sciences Gestion	Corporate Social Responsibility, Absorptive Capacity, and Collaborative Innovation: International Evidence.	• Samir Saadi	10 juin 2022
Danielle Rachel Cruise	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	Managers and Technology Adoption in Long-Term  Care Homes: An Exploratory Study of Key Factors Affecting Health Information Technology Decision-Making.	• Mirou Jaana	23 juin 2022
Roderick Macleod	Maîtrise ès sciences Gestion	Social Support Buffering During a Traumatic Extraorganizational Stressor: The Relationship Between Supervisor Support, COVID-19 Related Fear, and Mental Health.	• Jennifer Dimoff	23 juin 2022
Javid Zare	Maîtrise ès sciences Gestion	Exploring the Nature of Benefits and Costs of Open Innovation for Universities by Using a Stochastic Multi-Criteria Clustering Approach: the Case of University-Industry Research Collaboration.	• Sarah Ben Amor	8 juillet 2022
Mohcene Abdessemed	Maîtrise ès sciences Systèmes de santé	The Effects of Social Media Use Reduction on Emotional Distress in Transitional-Aged Youth.	• Gary Scott Goldfield • Jonathan Patrick	24 août 2022

Subventions de recherche de l'École de gestion Telfer (SMRG) - SMRG Subvention de recherche pour une thèse étudiante

Cette subvention est destinée aux étudiantes et étudiants inscrits à temps plein dans un programme d’études supérieures offert par l’École de gestion Telfer (M.Sc. en gestion, M.Sc. en systèmes de santé, M.Sc. DTI). Cette subvention a été créée pour aider les étudiantes et étudiants dans le cadre de leur projet de recherche. La valeur maximale de la subvention est de 2 000 $ et d’une durée d’un an et demi. Ce montant peut couvrir une allocation de bourse et/ou des dépenses de recherche liées à la thèse.

Admissibilité

Les demandes sont soumises par les professeures et professeurs de l’École de gestion Telfer qui détiennent un poste permanent ou menant à la permanence, l’étudiante ou l’étudiant gradué est considéré comme un co-candidat. La demandeuse ou le demandeur (chercheuse ou chercheur principal) est responsable de la gestion du fonds conformément aux règles et politiques de l’Université d’Ottawa et de l’École de gestion Telfer.

• L’étudiante ou l’étudiant doit être inscrit à temps complet dans un programme de recherche aux M.Sc. en gestion, M.Sc. en systèmes de santé, M.Sc. DTI de l’École de gestion Telfer sous la supervision d’une professeure ou un professeur de Telfer.
• La recherche doit mener à la réalisation d’une thèse de maîtrise.
• Au moment du dépôt d’une demande de subvention de recherche pour une thèse étudiante, la proposition de thèse doit déjà avoir été présentée et approuvée.
• Il est attendu que l’étudiante ou l’étudiant travaille à temps plein sur sa thèse.
• Si une étudiante ou un étudiant abandonne son programme d’études, n’est pas inscrit à temps complet dans son programme ou, encore, si la thèse est soumise pour la soutenance, les fonds inutilisés seront remis au budget du fonds SMRG. La superviseuse ou le superviseur doit aviser par écrit (lettre ou courriel) la Direction de la recherche qui fermera alors le compte. Les fonds ne peuvent être transférés à un autre étudiant ou étudiante  du demandeur.

Directives

• Une demande pour prolonger la subvention SMRG au-delà de la durée originale doit être soumise au Direction de la recherche. Si la demande de prolongation est acceptée, elle sera d’un an maximum. Une demande officielle doit être présentée au moins deux mois avant la fin de la subvention.
• Une contribution financière supplémentaire de 1 000 $ du montant donné à l’étudiante ou l’étudiant sera demandée aux superviseurs ou superviseuses qui détiennent des fonds de financement externe.
• Les demandes de financement doivent être soumises par les superviseurs ou superviseuses à partir du portail de demandes.
• Un étudiant ou une étudiante peut recevoir la subvention de recherche pour une thèse étudiante une fois seulement au cours de son programme d’études.
• Cette subvention n’est pas destinée à des fins pédagogiques.

Livrables

Thèse, possibilité de publications savantes ou présentations.

Fonds de voyage Telfer pour les étudiantes et étudiants à la maîtrise et au doctorat (Grad-SMTF)

Ce programme est réservé aux étudiantes et étudiants à la maîtrise ou au doctorat Telfer supervisés par des professeures et professeurs de l'École de gestion Telfer, ou aux étudiantes et étudiants au doctorat EBT ou à la maîtrise (avec thèse) supervisés par un professeur ou une professeure Telfer, pour la présentation des résultats de recherche à des conférences universitaires dans le cadre des travaux entrepris dans le cadre du programme de maîtrise ou de doctorat offert par l'École Telfer :

*Le superviseur ou superviseuse doit être membre de l'APUO.

Étudiants et étudiantes à la maîtrise - Le montant maximal disponible par étudiant ou étudiante est de 1 200 $ (400 $ pour DTI) pour un voyage et seuls les étudiantes et étudiants ayant terminé le premier trimestre de leur programme sont admissibles.

Étudiants et étudiantes au doctorat - Le montant total disponible par étudiant ou étudiante est de 1 300 $ (500 $ pour DTI) pour présenter un article accepté à une conférence. Ce montant est disponible deux fois dans le cadre de leur programme, ce qui représente un total de 3 000 $ en frais de déplacement pour présenter les résultats de la recherche à deux conférences au cours d'années universitaires différentes.

Procédure de demande - Les demandes seront maintenant soumises par l'entremise du portail des subventions de recherche de l'École de gestion.  Veuillez créer un profil sur le portail afin de poser votre candidature en utilisant votre courriel de l'Université d'Ottawa et en indiquant que vous êtes un étudiant ou une étudiante. Cliquez sur le formulaire de demande de fonds de voyage de l'École de gestion Telfer pour une maîtrise ou un doctorat, remplissez le formulaire et joignez-y les documents requis.

Les lignes directrices complètes sont disponibles sur le portail avant que vous ne cliquiez pour postuler.

Pour obtenir des conseils sur la façon de présenter une demande à ce programme et d'obtenir un remboursement ou toute autre question, veuillez communiquer avec Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

Fonds pour projets académiques - Association des étudiantes et étudiants diplômés de l'Université d'Ottawa (GSAÉD)

Si vous participez à des conférences, des tables rondes ou des activités de terrain en tant qu'étudiantes ou étudiants diplômés, la GSAÉD peut vous offrir une contribution financière selon la durée du projet et l'ensemble des subventions reçues provenant d'autres sources.

Visitez le site Web de la GSAÉD pour plus de détails concernant le Fonds de projets académique (Individuel).

Prix John Duncan et Deb Cross (suspendue jusqu'à nouvel ordre)

Ce prix est décerné sur une base compétitive, à un étudiant ou une étudiante au doctorat à l'École de gestion Telfer pour avoir publié un article dans une revue évaluée par les pairs.

Prix d’engagement pour étudiant et étudiante au doctorat de l’École de gestion Telfer 

L’objectif de ce prix est de reconnaître un étudiant ou une étudiante au doctorat de l’École de gestion Telfer qui incarne l’étudiante ou l’étudiant engagé par excellence. Les étudiantes et étudiants sélectionnés auront démontré un engagement indéfectible envers leur programme sur plusieurs plans, notamment en faisant preuve d’initiatives en présentant avec constance des demandes de financement à des organismes externes, ainsi que des bourses internes et externes; en ayant du succès dans leurs études; en démontrant des progrès réguliers dans leur programme de recherche; en publiant leurs résultats de recherche; et en présentant leur recherche dans le cadre de colloques universitaires. ​

Bourse d’excellence Daniel-Zéghal Pour la recherche en comptabilité (MSc) et Bourse de recherche doctorale en comptabilité Daniel-Zéghal (PhD)

Cette bourse liée au Centre de recherche en comptabilité et gouvernance CPA-Canada a été créée à l’initiative du généreux professeur Daniel Zhégal. Son objectif est d’encourager le développement de la recherche et des compétences dans le domaine de la comptabilité.

Bourse de recherche doctorale François Julien

Constituée en l’honneur de son apport en tant que doyen, la bourse de recherche doctorale François Julien vise à appuyer un projet qui l’anime tout particulièrement, soit le programme de doctorat en gestion.  Ce fonds de dotation permettra de soutenir nos remarquables étudiantes et étudiants de troisième cycle et leurs recherches de haute volée.

Compétition interne de Telfer à l'appui des participants à J’ai une histoire à raconter du CRSH

Raisons de participer :

• C’est une excellente occasion de perfectionnement professionnel qui vous permet d’explorer des stratégies innovatrices pour faire la promotion de votre projet de recherche et faire connaître vos idées.
• Le milieu des affaires reconnaît maintenant que de raconter des histoires de recherche constitue un outil indispensable pour faire connaître et promouvoir des idées.
• Le concours vous permet d’améliorer vos compétences en communication et son prestigieux prix bonifiera votre curriculum vitæ.
• Cette occasion de reconnaissance mondiale contribuera à diversifier votre réseau.

Si vous étudiez à l’École Telfer, êtes âgé de 19 ans ou plus et désirez participer au concours J’ai une histoire à raconter du CRSH, l’École veut vous aider dans la préparation de votre vidéo, balado, infographie ou production audiovisuelle créative à propos d’un projet de recherche de Telfer financé par le CRSH. Vous pourriez remporter l’un des trois prix de 500 $ offerts pour couvrir les coûts de production. Pour plus d'informations, contactez la Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

• Professeurs par champs d'expertise
• Professeurs par domaine d'enseignement
• Rapport annuel de la recherche à Telfer

Outils pour la réussite scolaire

• Ateliers sur les bourses de la Direction de la recherche - Présentation (en anglais)
• Ateliers sur les bourses de la Direction de la recherche - Lignes directrice pour structurer une proposition de recherche
• Proposition de thèse MHS/MGT et présentation de stage (en anglais)
• Préparer une revue de la littérature? - documents d'atelier (en anglais)
• Atelier de la Direction de la recherche - Faire un exposé captivant
• Webinaires de l'Institut international pour la méthodologie qualitative - Université d'Alberta (en anglais)

Publications et conférences prédatrices

• Les publications prédatrices: De quoi s’agit-il? Comment les éviter?
• Schéma de prise de décision pour les journaux prédateurs
• Schéma de prise de décision pour les conférences prédateurs
• Identifier les publications prédatrices (en anglais)
• OHRI - Centre for Journalology - Predatory Journals (en anglais)
• Article - Predatory Journals: No definition, no defense (en anglais)
• Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing (en anglais)
• Éditeurs trompeurs (ou prédateurs)

Développement de carrière

• Possibilités de développement professionnel pour les diplômés (en anglais)
• Études supérieures et postdoctorales - Ressources
• Livres électroniques gratuits sur le développement de carrière - Bibliothèque de l'uOttawa (en anglais)

Vous appliquez pour un CRSH?

• Cliquez ici pour quelques conseils source: Affaires universitaires
• CRSH Programme Talent

Vous appliquez pour un IRSC?

• Séance d'information sur les possibilités de financement des IRSC
• Guide d'administration des demandes des IRSC

Vous appliquez pour un CRSNG?

• Séance d'information sur les bourses du CRSNG
• CRSNG - Guide des programmes de bourses
•  Lien vers les webinaires préenregistrées de CRSNG

Concours de thèses des programmes de recherche aux études supérieures de l’École de gestion Telfer

• Agenda 2023 (en anglais seulement)
• Agenda 2022 (en anglais seulement)

Concours de thèses de gestion dans la Région de la capitale nationale

• 2018 - Présentation - Discours liminaire de James Combs (en anglais)
• 2019 - Présentation - Discours liminaire de Ralph Keeney (en anglais)

Tous projets de recherche qui impliquent des êtres humains doivent recevoir une approbation éthique. Voici quelques outils et renseignements qui pourraient vous être utiles dans pour obtenir un certificat de déontologie :

• Processus de demande d'éthique pour les étudiants (en anglais)
• Le bureau d'éthique et d'intégrité de la recherche - Site web
• Approbation éthique de la recherche avec des participants humains - OREI  (PPT - en anglais)
• Qui peut faire une soumission?
• Soumission en déontologie - Quelques conseils
• Le didacticiel EPTC 2: Formation en éthique de la recherche (FER)
• Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains – EPTC 2 (2022)

Pour des conseils sur les soumissions étiques, veuillez communiquer avec Cette adresse courriel est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..