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Le 9 mai, pour célébrer le dixième anniversaire de la désignation actuelle de l’École de gestion Telfer, plus de 50 diplômés, membres du personnel et amis feront équipe avec le programme Junior Achievement Ottawa (JA Ottawa) à l’occasion de l’événement JA Delivery Day. Cette collaboration a pour but de promouvoir la littératie financière, l’entrepreneuriat et la préparation au marché du travail chez un certain nombre d’élèves de huitième année à Ottawa.
« Les jeunes qui participent à notre programme apprennent à économiser davantage… et à emprunter moins que la moyenne des adultes canadiens, explique Albert Wong, directeur de JA Ottawa. Les participants pourront appliquer immédiatement, dans leur vie de tous les jours, les compétences qu’ils auront développées grâce au programme. Établir un budget, investir et faire des choix financiers correspondant à leurs objectifs comptent parmi les notions que les bénévoles de JA Ottawa leur inculqueront au cours du programme. »
Les diplômés JA seront ainsi plus enclins à lancer une entreprise et à créer des emplois. De fait, une recherche récente révélait que les diplômés JA étaient 50 % fois nombreux à démarrer une entreprise. En outre, 65 % des diplômés ont affirmé que JA avait joué un grand rôle dans leur décision de rester sur les bancs d’école et de poursuivre des études postsecondaires. C’est simple : les élèves participant à ce programme développent les compétences et la confiance en soi nécessaires pour réussir dans la vie. Les programmes JA les prépare à innover, à assumer des rôles de leadership et à poursuivre leurs rêves.
« Nous sommes fiers de compter à Telfer 20 % des bénévoles prenant part annuellement aux ateliers JA, dit Alain Doucet, doyen adjoint aux relations extérieures à Telfer. Lors de l’édition 2017 de l’événement Delivery Day le 9 mai, ce nombre augmentera à 30 %, preuve irréfutable que notre communauté comprend bien l’importance de transmettre aux jeunes des compétences qui leur seront utiles dans le monde réel. »
Pour en savoir plus sur Junior Achievement Ottawa, écrivez à Albert Wong à
Pour en savoir plus sur l’événement JA Delivery Day.
Pour en savoir plus sur l’École de gestion Telfer.
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C'est avec grande tristesse que nous annonçons le décès de notre collègue, professeur Sadrudin Ahmed, le 21 avril 2017. Il est décédé suite à des complications de santé.
Le Professeur Ahmed était professeur émérite qui a pris sa retraite en 2001 après une carrière de vingt-six années comme professeur titulaire à l’École de gestion Telfer. Il laisse dans le deuil son épouse, Bibiane, et sa famille.
Nous nous souviendrons du professeur Ahmed avec respect et affection. Il a été un collègue extrêmement généreux de son temps, de ses conseils et de son expertise. Son décès est une grande perte pour l’École de gestion Telfer. Veuillez garder dans vos pensées la famille du professeur Ahmed en ces temps particulièrement difficiles.
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En avril 2017, les étudiants du cours de 4e année, Études de cas en comptabilité (ADM 4340), ont présenté leur projet final dans le cadre de la compétition d’étude de cas CPA.
Félicitations à l’équipe gagnante :
- Jordano Gonzalez
- Sarah Morin
- Zachary Princi
- Vaughn Asher Sapers
- Iskandar Nasrallah
Nous avons demandé aux membres de l’équipe gagnante de nous faire part de leur expérience et de leurs projets après l’obtention de leur diplôme puisque la plupart d’entre eux terminent leurs études ce trimestre.
Jordano propose d’abord quelques conseils aux étudiants qui suivront ce cours l’an prochain. Il explique qu’il est essentiel d’être confiant pendant sa présentation si l’on veut que l’auditoire adhère à ses propos. Il suggère également de bien se préparer pour la période de questions, qui peut s’avérer très stressante. Après l’obtention de son diplôme, Jordano se joindra à RCGT (Raymond Chabot Grant Thornton) à titre de consultant.
Tout comme Jordano, Sarah terminera ces études ce trimestre. Elle travaillera à la fonction publique tout en cherchant à obtenir son titre de CPA. Cette compétition a été la dernière de ses études de premier cycle. « Je n’oublierai pas cette présentation de sitôt, et bien franchement, c’est plutôt génial que ce soit la dernière de mon baccalauréat », dit-elle.
Zach se passionne pour l’entrepreneuriat et a cofondé une entreprise en démarrage appelée Eephorea, une entreprise de production et de promotion d’expériences de divertissement en direct. Après ses études, il espère faire croître son entreprise et contribuer à mousser l’industrie des spectacles et de la musique sur scène ici à Ottawa. Il sera également intégré dans un poste à temps plein à la Chambre des communes en tant qu’agent comptable.
Pour sa part, Vaughn travaille actuellement à l’Agence du revenu du Canada, où il sera recruté à temps plein après ses études. Il lui tient à cœur d’utiliser son diplôme, son expérience et les connaissances acquises durant ses études pour aider à lutter contre ceux qui abusent de nos systèmes financiers et fiscaux.
Finalement, Iskandar a démarré sa propre entreprise de préparation de déclaration de revenus, qui se spécialise en déclarations de revenus d’étudiants. Il vise ainsi à donner aux étudiants en comptabilité la possibilité d’acquérir de l’expérience en remplissant les déclarations d’autres étudiants à peu de frais. Son associé et lui ont obtenu une subvention gouvernementale et ont fait l’objet d’un article dans la section affaires de la revue Glue.
Nous félicitons l’équipe gagnante et leur souhaitons beaucoup de succès dans leurs projets d’avenir!
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Le professeur Samir Saadi représentera l’École Telfer au sein d’une équipe de chercheurs de premier plan devant scruter les pratiques de fusion et d’acquisition d’entreprises dans le cadre d’un atelier de recherche canado-israélien. Interdisciplinaire et interuniversitaire, cet atelier se concentrera sur les éléments de réussite des fusions et des acquisitions au Canada et en Israël, à un moment où les deux pays cherchent à tirer plus de valeur des réorganisations de sociétés de ce type. C’est le Halbert Centre for Canadian Studies de l’Université hébraïque de Jérusalem qui financera l’atelier.
Professeur agrégé de finance, l’expertise de recherche de Samir Saadi porte sur les activités de fusion et d’acquisition d’entreprises de hautes technologies et sur le rôle et le pouvoir des PDG durant ce type de transactions. Dans le cadre de ce projet, son expertise aidera à mieux comprendre les obstacles à venir quant à la réussite de ces transactions au Canada et en Israël. Cette initiative voit le jour à un moment où des entreprises canadiennes et israéliennes se trouvent souvent dans la mire d’acheteurs et où, par conséquent, l’amélioration des résultats de ces transactions a un impact sur la productivité des entreprises, les employés et sur l’adoption potentielle de nouvelles technologies ou d’expertises.
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Le 3 mai 2017, la communauté Telfer s’est jointe à l’équipe d’Enactus uOttawa lors de la Présentation annuelle Enactus afin de souligner les principales réalisations de l’équipe et expliquer l’importante influence qu’elle exerce sur la communauté.
On a également profité de l’événement pour souhaiter bonne chance à l’équipe, qui participera à l’Exposition nationale d’Enactus Canada. Cette dernière aura lieu à Vancouver du 9 au 11 mai. Au cours de cet événement, les équipes présenteront leurs projets et montreront à des groupes de chefs d’entreprise comment ils parviennent à faire une réelle différence dans leurs collectivités. Les équipes qui participent à l’Exposition nationale tenteront de remporter le titre de champion national et ainsi avoir l’honneur de représenter le Canada, en anglais, lors des concours mondiaux à l’automne 2017.
L’équipe d’Enactus uOttawa a remporté la chance de représenter l’Université à l’échelle nationale après avoir participé à l’Exposition régionale, où elle s’est classée au second rang lors du Défi éducation financière et du Défi vert ÉcoVie, et au premier rang lors des deux autres défis, soit le Défi automatisation des jeunes et le Défi entrepreneuriat. Les projets présentés ont été jugés en fonction de certains critères d’incidence propres à chacune des catégories.
Tous les projets présentés par l’équipe sont le fruit des efforts soutenus des étudiants, qui ont mis en pratique les compétences qu’ils ont acquises tant à l’intérieur qu’à l’extérieur des salles de classe. Voici des exemples de projets qui seront présentés dans le cadre de l’Exposition nationale :
- Sanajit est une entreprise à vocation sociale à Iqaluit, au Nunavut, qui recycle du bois mis au rebut et le transforme en mobilier de qualité. L’entreprise fait donc office de programme de recyclage pour la collectivité et de programme de mentorat pour les élèves du secondaire qui souhaitent en apprendre davantage sur les métiers. Parker Selman et McKinley Richards présenteront ce projet.
- Iqualuit Innovation Hub est un espace de co-travail et une initiative communautaire visant à encourager l’entrepreneuriat en tant que choix de carrière viable. Ce centre est le seul du genre dans le Nord à fournir des ressources aux personnes désireuses de lancer leur propre entreprise. Brianna Fraser et Steven Bui présenteront ce projet.
- Sprout est une entreprise locale à vocation sociale qui vise à s’attaquer aux déserts alimentaires d’Ottawa en se servant d’une méthode de ventes en consignation qui permet aux propriétaires de dépanneurs d’offrir des produits frais abordables aux familles dans le besoin. Sprout sera l’un des projets présentés par Corey Ellis, Alida Burke, Faraz Malik et Vivian Liu dans le cadre de l’Exposition nationale.
Veuillez vous joindre à nous pour souhaiter la meilleure des chances à notre équipe dans le cadre de l’Exposition nationale. Suivez les résultats de près!
Bâtissez votre entreprise et obtenez des crédits de cours grâce au cours « Fusion entrepreneuriale »
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Dans le but de mieux canaliser la motivation des étudiants qui ont l’esprit d’entreprise, l’École de gestion Telfer, en collaboration avec la Faculté de génie et la Faculté des arts, a récemment combiné des projets d’entrepreneuriat à des crédits de cours. Le cours « Fusion entrepreneuriale » est une initiative à l’échelle du campus qui mise sur les ressources de démarrage d’entreprise de l’Université et de la collectivité pour aider les étudiants à développer leurs entreprises dans le cadre d’un cours avec crédits d’une durée de 13 semaines.
« Le cours, qui se veut essentiellement un incubateur auquel sont assortis des crédits de cours, offre d’importantes occasions aux étudiants qui cherchent à mettre leur entreprise sur pied et qui souhaitent tirer profit des ressources externes et de celles offertes par l’Université, déclare Stephen Daze, entrepreneur en résidence Dom Herrick. À deux reprises au cours du semestre, les participants présentent leur projet d’affaires à des juges externes dans l’espoir de se voir décerner un prix en argent. »
Les étudiants présentent une demande en vue d’être admis au programme. Leurs entreprises font alors l’objet d’un examen afin de déterminer à quelle étape elles se trouvent et d’établir ce que les étudiants seront en mesure d’accomplir pendant le semestre. À la fin du cours, les étudiants font une dernière présentation et font état de leurs progrès pour mettre en relief les travaux qu’ils ont accomplis pendant le semestre. Les présentations obligatoires toutes les deux semaines permettront aux étudiants de peaufiner leurs techniques de présentation et de recueillir de précieux commentaires auprès de leurs professeurs, de leurs mentors externes et de leurs pairs.
Microbright, par exemple, est une entreprise en démarrage qui se sert des microbes naturellement présents dans l’environnement pour éliminer les métaux toxiques provenant d’activités minières qui se trouvent dans l’eau. « Le cours “Fusion entrepreneuriale” m’a aidé à comprendre, d’un point de vue commercial, comment il faut s’y prendre pour connaître du succès avec une entreprise en démarrage. Ce cours m’a donné les outils et le mentorat auxquels je n’aurais pas eu accès autrement », explique Daniel Grégoire, candidat au doctorat à la Faculté des sciences et l’un des fondateurs de Microbright.
L’entreprise Eephorea, quant à elle, vise à répondre aux besoins de l’industrie du divertissement grâce à la production et à la promotion d’expériences de divertissement en temps réel. « Si les gens se déplacent pour assister à un événement d’une durée de plusieurs heures, pourquoi ne pas leur offrir des activités intéressantes en plus des têtes d’affiche? Des activités simples, comme des dégustations, des danseurs acrobatiques, des accessoires pour prise de photos et des expositions visuelles intrigantes, peuvent nettement rehausser l’expérience des invités et rendre un événement encore plus inoubliable, affirme Zachary Princi, étudiant à l’École de gestion Telfer. Le cours “Fusion entrepreneuriale” m’a permis de consacrer plus de temps à mon entreprise sans pour autant nuire à mes études. »
Pour obtenir de plus amples renseignements sur le programme et pour découvrir comment vous pouvez vous inscrire à la session d’hiver 2018, veuillez communiquer avec Stephen Daze.
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Plusieurs équipes de la classe de 2017 du MBA pour cadres écrivent à propos de leur expérience à Kuala Lumpur dans le cadre du voyage de consultation d'affaires. Les blogues sont disponibles en anglais seulement.
The Before Picture: Departing for Kuala Lumpur
Written by Team Sirius - Mario Fowler
Exploring Kuala Lumpur as Teams Prepare for a Big Week
We're Not in Canada Anymore
Written by Team Kentarus
Reflecting on the Week: We Made it Happen!
Written by Team Arcturus
Twenty One Months Later: Reflecting on Where We've Come
Written by Team Procyon - Ashley Mascarenhas
Goodbye Kuala Lumpur, Hello Next Chapter
Written by Team Canopus - Sukri Sharbini
You can view photos from the trip here: Photo Gallery
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Nous sommes fières d’annoncer la création de la bourse BDO Canada pour étudiants autochtones au MBA de l’École de gestion Telfer.
« BDO s’engage à cultiver le talent de demain. Nous savons aussi que, pour de nombreux étudiants, les études postsecondaires représentent un fardeau financier impossible à porter. Afin de faire en sorte qu’un plus grand nombre d’étudiants aient l’occasion de se dépasser, nous avons créé une bourse d’études, conjointement avec l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa. Conçue pour inspirer et soutenir les étudiants autochtones qui excellent au programme de MBA Telfer, la bourse d’études comprend un appui financier en plus d’un stage rémunéré de quatre mois dans un bureau de BDO. La bourse d’études vise à offrir à un étudiant autochtone d’exception qui cherche à rehausser la prospérité économique des communautés autochtones l’occasion d’étudier », déclare Harry Lake, associé chez BDO.
Depuis 2009, BDO s’est associée à l’École de gestion Telfer pour créer une bourse de recherche dans le secteur public, un groupe de recherche en gestion du rendement dans le secteur public et une bourse d’études pour les étudiants à la maîtrise ès sciences. Le partenariat de BDO et de l’École de gestion Telfer comprend aussi des bourses et des stages coopératifs destinés aux étudiants de premier cycle au programme de comptabilité B. Com.
Lorsqu’on lui a demandé pourquoi cette bourse est si importante pour l’École de gestion Telfer, le directeur du programme de MBA, Gregory Richards, s’est expliqué en ces mots : « Une fois qu’ils ont obtenu leur maîtrise, les finissants, selon nous, peuvent en faire beaucoup pour leur collectivité. Nous sommes donc ravis de pouvoir offrir une bourse d’études qui aidera des étudiants à travailler dans nos communautés autochtones. Nous sommes très reconnaissants à BDO d’avoir pris l’initiative de créer cette bourse. »
Pour être admissibles à cette bourse d’admission d’une valeur de 30 000 $, les candidats au programme de MBA à l’École de gestion Telfer doivent soumettre une lettre de 500 mots dans laquelle ils font valoir leur candidature à cette bourse. Cette lettre doit accompagner la demande de candidature. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec le Bureau des études supérieures par courriel à l’adresse
BDO Canada LLP fait partie des nombreuses organisations qui continuent de maintenir des liens avec l'École Telfer et de redonner à cette dernière pour appuyer les programmes et les projets qui comptent le plus pour eux, et pour aider l'École à atteindre ses objectifs.
Dans un large éventail de projets et de programmes, les principales priorités de la campagne de financement de l'École Telfer sont de transformer la façon dont nous apprenons, d'investir dans la mondialisation, de générer de nouvelles connaissances, de favoriser l'apprentissage axé sur l'expérience, de contribuer aux bourses et de financer les nouvelles priorités stratégiques.
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« Je crois que de se concentrer sur ce qui nous passionne naturellement nous permet d'accomplir beaucoup plus. » Voilà les mots de Maxime, un étudiant qui en est à sa quatrième année à l'École de gestion Telfer.
Ses passions? Le surf, la résolution de problèmes et son champ d'études, la gestion internationale. « Je suis l'un des quelques surfeurs à l'Université d'Ottawa. Je crois qu'il est essentiel d'avoir un passe-temps, quelque chose qui nous passionne et que nous voulons faire beau temps, mauvais temps, parce que c'est ce qui nous fait repousser nos limites. C'est la seule façon d'accomplir de grandes choses. »
Revenons quatre ans en arrière : Maxime était en dernière année du secondaire et visitait l'Université d'Ottawa à l'occasion d'une journée portes ouvertes. « La gestion était quelque chose qui m'intéressait, et j'espérais pouvoir me spécialiser rapidement. »
Aujourd'hui, Maxime est l'exemple parfait de l'étudiant engagé qui saisit les occasions qui s'offrent à lui. Ces quatre dernières années, Maxime a pris part à de nombreux événements de réseautage et a rencontré plein d'étudiants et de professionnels aux intérêts variés et issus de tous les domaines, sans compter sa participation au programme de mentorat et aux consultations individuelles.
Qui plus est, il a profité deux fois du programme d'échanges pour se rendre en France et en Australie. « Je suis fier des deux échanges que j'ai eu l'occasion de faire lors de ma troisième année d'université. Je crois que de s'adapter à un nouvel environnement, tant sur les plans personnel et professionnel que sur le plan culturel, devrait être obligatoire. S'adapter à la vie dans une petite ville en France, faire de l'immersion anglaise en Australie, partir pour une longue période et sortir de ma zone de confort étaient un défi, mais aussi une expérience incroyable. Je me suis fait des amis de partout dans le monde et j'ai perfectionné mes aptitudes professionnelles en participant à des séminaires et à des projets très intéressants et, bien entendu, en faisant du réseautage. »
Quand nous lui demandons s'il a des conseils à donner aux futurs étudiants, il répond avec cœur de s'impliquer dans le programme de mentorat, de se joindre à des clubs étudiants, de s'inscrire au programme d'échanges et de profiter de chacune des occasions offertes par l'École de gestion Telfer.
« Aujourd'hui, je me sens prêt à affronter tous les défis du monde des affaires. »
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