Stephane Tywoniak
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Notice biographique
Stephane Tywoniak est professeur de gestion de projets complexes à l'École de gestion Telfer de l'Université d'Ottawa (Canada). Il a plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement de stratégies, de la pensée systémique, de l'entrepreneuriat et de la gestion de projets. Ses antécédents universitaires en matière de coordination comprennent : le Groupe Sup de Co La Rochelle (matières principales du master en gestion de projet et en entrepreneuriat); directeur de la maîtrise en administration des affaires (MBA) [Queensland University of Technology (QUT), Brisbane, Australie - 2014-2015); directeur universitaire et fondateur du programme Executive Master in Complex Project Management (QUT, 2007-2008 et 2012-2014), coordonnateur du doctorat (école de gestion de la QUT, 2008-2010).
Il a une vaste expérience de l'enseignement pour cadres et en matière de consultation avec de grandes organisations axées sur des projets au sein de gouvernements et dans l'industrie (Australie, Royaume-Uni, Canada, États-Unis).
Son principal domaine d'intérêt porte sur les interactions stratégiques entre les entreprises et la société dans le cadre de projets et de programmes complexes ainsi que la prise de décision stratégique. Il s'intéresse tout particulièrement à la façon dont les organisations acquièrent, maintiennent et perdent leur légitimité. Il a publié des articles dans les revues Organization, International Journal of Project Management et dans d'autres revues internationales. Il est rédacteur en chef adjoint pour la gestion de projets au sein du comité éditorial de la revue Systems Research and Behavioral Science et rédacteur en chef adjoint pour la théorie et la stratégie institutionnelles au sein du comité éditorial de la revue Journal of Management and Organization.
Publications au cours des 7 dernières années
Articles publiés dans des revues avec comité de lecture
- Tywoniak, S.A. and Bentahar, O. 2023. The Project Manager as Chameleon? Changing Project Manager Roles with Technological Uncertainty. Journal of Engineering and Technology Management, 69: 101767.
- Tywoniak, S.A., Ika, L.A. and Bredillet, C.N. 2021. A Pragmatist Approach to complexity theorizing in project studies: Orders and levels. Project Management Journal, 52(3): 298-313.
- Galvin, P., Tywoniak, S.A. and Sutherland, J. 2021. Collaboration and opportunism in megaproject alliance contracts: The interplay between governance, trust and culture. International Journal of Project Management, 39(4): 394-405.
- Galvin, P. and Tywoniak, S.A. 2019. How organizational boundary choices impact capability development. Construction Management and Economics, 37(12): 712-726.
- Bredillet, C.N., Tywoniak, S.A. and Tootoonchy, M. 2018. Exploring the dynamics of project management office and portfolio management co-evolution: A routine lens. International Journal of Project Management, 36(1): 27-42.
- Bredillet, C.N., Tywoniak, S.A. and Tootoonchy, M. 2018. Why and how do project management offices change? A structural analysis approach. International Journal of Project Management, 36(5): 774-761.
Chapitres de livres
- Tywoniak, S.A. and Bredillet, C.N. Project Governance and Risk Management: from First Order Economizing to Second Order Complexity. In Sankaran, S., Muller, R. and Drouin, N.. Cambridge Handbook of Organizational Project Management. UK: Cambridge, 2017.
Contributions sur invitation et/ou rapports techniques
- Tywoniak, S.A. 2024. "Complex Project Leadership Competency Standard".
Recherche subventionnée au cours des 7 dernières années
| De-À | Source | Titre | * | ** | Rôle | Montant |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021-2023 | CRSH | Major Project Behavior | R | C | PI | $ 20,000 |
LÉGENDE :
* But
C: Contrat de recherche | E: Subvention d'équipement | R : Subvention de recherche | S : Fonds de soutien | P : Subvention pédagogique | O : Autre | U : Inconnu
**Genre
C : Conseils subventionnaires | G : Gouvernements | F : Fondations | I : Financement interne UO | O : Autre | U : Inconnu
Rôle
PI = Chercheur(e) principal(e) | Co-I = Co-chercheur(e) | Co-PI = Co-Chercheur(e) principal(e)
