Swee Goh
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- DMS 5128
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Notice biographique
Swee Chua Goh est professeur de comportement organisationnel et de gestion des ressources humaines, et il est professeur émérite à l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa. Il a également exercé une double affectation en études organisationnelles à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Le professeur Goh s’intéresse principalement à la théorie et à la recherche en apprentissage organisationnel, à la mesure des capacités d’apprentissage dans les organisations, au renforcement des capacités d’évaluation, à la gestion du changement et à la gestion des connaissances. Détenteur d’une maîtrise en administration des affaires et d’un doctorat en comportement organisationnel de l’Université de Toronto, il a aussi donné des cours sur le comportement organisationnel, la conception organisationnelle et la gestion du changement dans le cadre des programmes de MBA et de MBA pour cadres à l’École de gestion Telfer.
Pour son dévouement à l’enseignement, ses étudiants des cycles supérieurs lui ont décerné le prix du professeur de l’année de l’AEMBA en 1999. Il avait également reçu le Prix d’excellence en éducation (2003 2004) de l’Université d’Ottawa pour avoir maintenu un dossier de recherche et d’enseignement exceptionnel. Le professeur Goh a décroché et occupé le poste de chercheur universitaire Interis à l’École de gestion Telfer de 2008 à 2011, où il a dirigé la recherche sur la gestion du rendement dans le secteur public. Il a été expert-conseil auprès d’organisations des secteurs privé et public dans des domaines comme la formation en gestion du changement à l’intention de la haute direction, la restructuration organisationnelle et la transformation de la culture d’une grande organisation du secteur public.
Ses publications ont paru dans des revues comme Academy of Management Journal, European Management Journal, Journal of Knowledge Management, SAM-Advanced Management Journal et The Learning Organization. Il demeure actif dans le domaine de la recherche, en mettant l’accent sur la façon de mesurer le concept de l’organisation apprenante, le rôle de médiation de l’apprentissage organisationnel sur le rendement et l’incidence de la responsabilisation sur l’efficacité de la gestion. Récemment, la publication du professeur Goh sur le transfert des connaissances dans le Journal of Knowledge Management a été reconnue comme la huitième publication la plus citée et la plus influente dans le domaine de la gestion des connaissances.
Publications au cours des 7 dernières années
Articles publiés dans des revues avec comité de lecture
- Goh, S.C. 2020. The influence of Senge’s book The Fifth Discipline on an academic career: a research journey into the learning organization and some personal reflections. The Learning Organization, 27(6): 505-512.
- Gagnon, F., Aubry, T., Cousins, J.B., Goh, S.C. and Elliott, C. 2018. Validation of a measure of organization evaluation capacity. Evaluation and Program Planning, 68: 166-175.
Chapitres de livres
- Goh, S.C. Measurement of the learning organization construct: A critical perspective and future directions for research. In Örtenblad, A.. The Oxford Handbook of the Learning Organization. New York: Oxford University Press, 2019.
- Goh, S.C., Elliott, C. and Richards, G.S. Performance management in Canadian public organizations: Findings of a multi-case study. In Big Data and Analytics Applications in Government Organizations. Current practices and future opportunities. U.S.A.: CRC Press, Taylor and Francis Group: Boca Raton, FL, 2017.
