Comment articuler les contributions théoriques dans les revues A+: Atelier de Telfer pour la rédaction d’articles

Cet atelier est organisé par James Combs et Peter Jaskiwiecz de L’Institut de l’héritage des entreprises familiales de l'Ecole de gestion Telfer.

Comme la concurrence pour l’obtention d’un espace dans les revues est de plus en plus féroce, les autrices et auteurs se doivent de produire des articles toujours plus éloquents et de « vendre » leur travail aux comités de lecture ainsi qu’aux rédactions en chef. Pour aider les chercheuses et chercheurs à mieux rédiger, Jim Combs présentera une typologie des contributions dans les articles, dégagée à partir du codage de l’apport principal contenu dans les 25 articles empiriques non méta-analytiques les plus cités de cinq grandes revues de gestion parus en 2005, 2010 et 2015. Cette typologie devrait, d’une part, les aider à identifier l’apport en question (surtout si leur domaine de recherche est celui de la gestion), et d’autre part, renforcer la capacité des rédactions en chef et des comités de lecture à percer le brouillard d’une écriture dense qui occulte souvent l’apport réel d’un article, si apport il y a. On discutera également des méthodes courantes d’organisation et de présentation de l’introduction. Enfin, les participantes et participants seront invités à soumettre une introduction et un résumé de données et de résultats empiriques, le cas échéant, dans la semaine suivant l’atelier, puis recevront un retour individuel une ou deux semaines plus tard. 

Du café et des rafraîchissements seront offerts, ainsi qu’un léger dîner.  Si vous avez des préoccupations concernant vos restrictions alimentaires, communiquez avec Kathy Cunningham (kcunning@uottawa.ca).